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2019山東教師招聘高中體育教師招聘面試:《如何提高跑的速度》說課稿

2019-10-11 18:32:47
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為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘說課備考資料,今天給大家帶來“2019山東教師招聘高中體育教師招聘面試:《如何提高跑的速度》說課稿”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

新課標指出,學生是學習的主體,教師是學習的組織者,引導者,一切活動都必須以強調學生的主動性為出發點,同時結合本節課的內容特點和年齡特征,本節課我將從以下幾個方面加以說明:

一、指導思想

首先我來談談本課的指導思想:

本課以“健康第一”為指導思想,貫徹高中課程標準要求,在運動技能目標引導下對教學內容進行靈活的處理,以學生的運動興趣為出發點,關注學生個體發展,并引導學生自主探究學習、獨立思考,以學生發展為中心,注重學生學習能力的培養。本節課讓學生在練習中帶著問題主動去思考,激發學生學習興趣,提高學生的學習能力。

二、教材分析

在充分貫徹實施指導思想的基礎上,充分分析教材,才能更好的完成備課,下面我對本課教材分析進行說明:

田徑的教學對于學生來說相對較為枯燥,所以吸引學習興趣,帶領學生克服困難,培養果敢、機敏、頑強等心理品質,提高抗挫折意識和調節情緒的能力以及團隊協作等集體主義精神具有重要價值,為后續學習田徑其他內容奠定重要基礎。

三、學情分析

分析完教材的基礎上,只有結合本班學生的實際情況來開展教學才能更有針對性和啟發性。

本次課的教學對象是高中學生,他們具有較好的自控能力和認知能力,但是對于田徑來說普遍存在畏難情緒,所以針對這一特點,本課開始設置趣味游戲、主題導入,采用多種練習方式貫穿整個課堂,用靈活創新的語言和教法引導學生創造性練習,使他們體會體育的樂趣和學習欲望,同時在練習過程中充分發現問題、解決問題體驗參與的樂趣和自我不斷突破的激情。

四、教學目標

只有充分的分析教材和學情才能制定準確又適宜的教學目標,我的教學目標設計如下:

【知識與技能】

學生可以運用正確跑的方法練習,掌握1~2種發展速度和快速跑的鍛煉方法,學會運動負荷的自我監控。

【過程與方法】

通過牽引跑、變速跑、信號跑的練習方式,體會參與學習和鍛煉的樂趣,提高思維的參與性和獨立性,養成自覺鍛煉的習慣。

【情感態度與價值觀】

通過練習不斷激發自尊心和自信心,獲得成就感。通過比賽在歡樂的氣氛中體會克服困難的意志品質。

五、教學重難點

在明確教學目標的基礎上,準確的把握重難點是課程成功的關鍵,現設置重難點如下:

【重點】

掌握發展速度和快速跑能力的學、練方法。

【難點】

加快步頻、增大步幅

六、教學方法

在明確重難點和教學目標基礎上,沒有教法支持一切都無法實現,良好的教法可以使教學效果事半功倍,從而完成教學目標,現設置教法如下:

教法:講解示范法、糾正錯誤法、觀察評價法、游戲法

學法:探究法、觀察法,分組練習法

七、教學過程

在充分備課的基礎上,設計合理的教學過程顯得尤為重要,我將通過開始、準備、基本和結束四個部分來開展我的教學,首先是開始部分預計時間3分鐘。

(一)開始部分(3分鐘)

在課堂的開始部分,通過體委整隊—檢查人數—下達口令—宣布本課內容為如何提高跑的速度,要求學生聽從老師指揮、注意安全、不做危險性動作,并且安排見習生。

1.課堂常規:體委整隊,報告人數,師生問好,教師簡要介紹教學內容,檢查服裝,安排見習生。然后我會進行談話導入:同學們,今天開始我們田徑的學習,田徑大家都不陌生,就是我們常說的跑、跳、投等動作,是我們日常完成別的項目的基礎,提高我們跑步能力對大家的身體和心肺功能有良好的效果,所以今天我們來學習下如何提高跑的速度,在練習過程中希望大家積極參與,互相合作從而完成本節課的任務,大家有信心嗎?好,全體都有下面首先進行隊列隊形練習。

2.隊列隊形練習:分隊走、合隊走、裂隊走

【教學意圖】通過導入使學生明確本課任務在身體上心理上做好充分準備,通過趣味的隊列隊形練習讓學生能集中注意力同時放松心情更好投入到課程中。

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