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2019山東教師招聘小學道德與法治《假期有收獲》說課稿

2019-10-10 18:26:12
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為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘說課備考資料,今天給大家帶來“2019山東教師招聘小學道德與法治《假期有收獲》說課稿”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式。“說課”有利于提高教師理論素養和駕馭教材的能力,也有利于提高教師的語言表達能力,因而受到廣大教師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中,還是在以后的教師職業生涯中,大家都要經歷說課這個環節。因此,中公教師特意為大家準備了《假期有收獲》這一節課的說課稿,希望能夠幫助大家更好地備考。

今天我說課的題目是《假期有收獲》。接下來我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程、說板書設計7個方面展開我的說課。

一、說教材

《假期有收獲》位于人教版《道德與法治》二年級上冊第一單元第一課,內容結構由“用心過,有收獲”和“有打算,不慌亂”兩項內容組成,重在學生交流豐富多彩的暑假生活,學好、玩好、休息好、有計劃、有收獲。從教材結構來看,本節課在整個單元中占有舉足輕重的地位,通過聯系生活實際,讓學生感悟假期生活,合理安排假期,利于學生良好習慣的養成,也為后面的學習奠定基礎。

二、說學情

學生是學習的主人,學生的特點是教師授課的依據和出發點。本節課的授課對象是小學二年級的學生,本階段學生好奇心強,活潑好動,對熟悉的事物有所感悟,但有意注意的時間較短,因此,根據學生的特點,授課過程中教師應當注意與學生的互動,引導學生主動思考。

三、說教學目標

根據學生的實際情況和課程標準的規定,我確定本課的教學目標如下:

【情感與態度目標】

品味暑假生活帶來的收獲,對新學期的學習和以后的假期生活充滿信心。

【行為與習慣目標】

學會計劃自己的生活,合理利用假期時間。

【知識與技能目標】

知道暑假生活是豐富多彩的,收獲是很多的。

【過程與方法目標】

學生交流暑期有趣的事情和內心感受。

四、說教學重難點

根據教學目標,我確定本課的重難點為:

【重點】

知道暑假生活是豐富多彩的,用過心就會有收獲。

【難點】

對新學期的學習和以后的假期生活充滿信心。

五、說教學方法

為了更好地實現教學目標,突出重點、突破難點,結合小學思想品德課程的特點,本節課我將采用談話法、小組討論法相結合的教學方法。這有利于體現學生的主體性,提高學生的學習興趣,實現學生自主學習、合作學習和獨立思考。

六、說教學過程

過渡:接下來,進入我說課中最重要的環節,教學過程的闡述。

環節一:導入新課

在開課之初我會以談話的方式與學生交流:孩子們,你們喜歡夏天嗎?說到夏天你們會想起什么呢?

學生可能會說:蟬鳴、雷雨等。

我會繼續追問:這些都是夏天帶給我們的禮物,但同學們知道夏天給我們最好的禮物是什么嗎?

在學生回答之后,統一學生認識:這是進入小學的第一個暑假。暑假的生活是豐富多彩的,繼而引出課題。

這樣的設計可以建設活躍輕松的課堂氛圍,為后面的教學做鋪墊。

環節二:新課講授

1.用心過,有收獲

【活動一】小強的暑假生活

運用多媒體展示《小強的暑假生活》,請學生想一想,覺得小強的暑假快樂嗎?為什么?

學生進行討論交流,在交流過程中我會留意學生的情況,最后帶領學生總結:小強的暑假過得很快樂,因為他去了爸爸工作的地方,既增進了和家人的感情,又見到了高大上的樓房和好看的電影,還交到了新朋友,展示了自己的本領。

【活動二】說說自己的暑假生活

運用多媒體展示幾個小朋友在分享自己假期收獲的圖片,請學生認真看一看圖中的小朋友在做什么?

待學生回答之后,我會請學生分享自己的暑假生活是怎么過的,通過小組交流和全班交流讓學生都投入到這一活動中。

最后,我對活動進行總結:在這次的暑假生活中,同學們學到了很多本領,參加了有意義的活動,在愉快的同時,大家還學會了許多做人的道理,新的學期開始了,令人難忘的暑假也畫上了句號,但是老師相信,只要用心就會有收獲,同學們在新的學期里也會收獲更多!

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