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2019山東教師招聘:初中生物《骨骼肌的結構》教案

2019-10-10 19:13:40
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為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘說課備考資料,今天給大家帶來“2019山東教師招聘:初中生物《骨骼肌的結構》教案”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

一、教學目標

1.說出骨骼肌的組成。

2.通過對骨骼肌的觀察和探索,提升分析問題、解決問題的能力。

3.養成樂于探索生命奧秘的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣。

二、教學重難點

重點:骨骼肌的組成。

難點:骨骼肌在骨上的附著方式。

三、教學過程

(一)創設情境,設疑導入

播放視頻:運動員參加體育競技運動等內容的視頻資料,最后將畫面指向運動員比賽時凸起的肌肉。

教師提問:剛才觀看了運動員運動的視頻,他們是靠哪個系統來完成這些運動的呢?(運動系統。)

繼續追問:是身體的哪部分為運動提供動力呢?(由骨骼肌肉提供動力。)

設疑:肌肉有怎樣的結構來支持它有這樣的功能呢?引出課題。

(二)骨骼肌的組成

1.教師講解人體的骨骼肌600多塊,它們的基本構造是相同的。帶領學生觸摸自身的骨骼肌,初步感知骨骼肌的特點。

2.出示事先購買的牛腓腸肌(或出示掛圖、去皮裸露肌肉的雞翅等),提問:同學們仔細觀察,骨骼肌由幾部分組成?它們又有怎樣的特點呢?

請學生親自觸摸牛腓腸肌,并回答。(骨骼肌主要由兩部分組成,中間的部分顏色很紅,呈梭形,能收縮;兩端顏色較白,硬度大,不能收縮。)

3.教師講解:中間的部分為肌腹,由肌細胞組成,是骨骼肌的主體部分;兩端為肌腱。

4.提出問題:思考一下肌腱有什么作用呢?

(肌腱由結締組織構成,使骨骼肌附著于相鄰的骨上。)

5.繼續追問:除了這兩部分之外還分布著什么?有什么作用?

(每塊骨骼肌除了分布有肌纖維外,還分布著神經組織和血管,通過神經系統控制和調節,血管運輸營養物質,來支持肌肉的運動。)

6.設置小組討論,思考問題:每塊腓腸肌是組織還是器官?腓腸肌收縮怎樣帶動骨骼運動?

學生通過討論探究總結:每塊腓腸肌是由多種組織按照一定次序排列,執行收縮運動的功能,屬于器官。同時一塊骨骼肌附著在兩塊骨上,通過收縮使兩塊骨發生相對運動,完成各種動作。

(三)提問鞏固,小結作業

1.由學生分享本節課的收獲。

2.作業:思考運動時骨骼肌是怎樣相互協調才能完成一組運動?

四、板書設計

中公講師解析

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