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2019山東教師招聘小學道德與法治《團團圓圓過中秋》教案

2019-08-29 19:39:18
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為了大家能夠更好的提早備考山東教師招聘考試,山東教師考試網小編特整理了山東教師招聘教育學備考資料,今天給大家帶來“2019山東教師招聘小學道德與法治《團團圓圓過中秋》教案”,預祝大家考試成功!

教育學 | 心理學 | 教育心理 |職業道德 |學科知識 |公共基礎知識 |結構化 |說課 |試講 |答辯

在教師招聘考試中,教學設計是試講的一個重要環節,一個好的試講離不開一篇好的教學設計,然而,在實際備考過程中,許多考生對教學設計感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此,今天中公教育的老師特意為大家準備了《團團圓圓過中秋》這一框題的教學設計,希望對考生有所啟發,有所收獲。

一、教學目標

【情感態度價值觀目標】

理解中秋團圓的文化內涵,熱愛祖國的傳統節日,加深與親人間的情感交流。

【行為與習慣目標】

了解有關中秋節的一些知識,提升生活經驗,拓展視野,養成正確對待中秋節的良好行為習慣。

【知識與技能目標】

知道身邊的人是怎樣過中秋節的,了解中秋節的來歷、傳說和習俗。

【過程與方法目標】

通過情境創設法提高學生對中華民族節日傳統文化含義的感知能力。

二、教學重難點

【重點】

了解中秋節的來歷、傳說和習俗,理解中秋團圓的文化內涵。

【難點】

感受中秋節團圓的意義。

三、教學方法

情境創設法、案例分析法、小組討論法、多媒體展示法、講授法

四、教學過程

環節一:課堂導入

通過朗誦兒歌進行導入:“迎佳節,慶豐收,歌舞表演樂悠悠,月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓。”并且提問,這首兒歌描繪了哪個節日的景象呢?

教師根據學生回答總結:同學們都知道這首兒歌描繪了中秋節的景象,那么中秋節是不是與兒歌中所描繪的一樣呢?今天老師與同學們在課堂上一起過一次中秋節。

環節二:新課講授

一、我們這樣過中秋

1.中秋的日期

【活動一】看日歷找中秋

教師提問:請同學們看手中的日歷,找一找什么時候過中秋節?并用鉛筆圈畫出中秋節的日子。

同學們在日歷上圈出中秋節的日期農歷八月十五。

教師提問:那么中秋節,為什么是在這個日期?我們為什么叫它中秋節呢?

教師通過講授補充陰歷陽歷的相關介紹“農歷是我國特有的歷法也叫陰歷,我國的農歷是根據月亮的變化規律制定的。從前的人們經過長時間的認真觀察發現月亮的變化是有規律的,月亮從缺到圓再到缺經過的時間差不多有三十天左右,所以就規定這段時間為一個月。而一年有四季每一個季度包括三個月,每年農歷的七月、八月、九月三個月是秋季,八月在秋天的中間,八月十五在八月的中間。而中秋節的中表示中間、秋表示秋天,八月十五在秋天的中間,所以這個節日叫中秋節。”配以板書

【過渡】知道了中秋節的日期,我們去看看中秋節大家都在做些什么?

2.中秋的習俗

出示教材上購買月餅、全家賞月、點亮燈籠、海外華人過中秋的圖片,請同學們用自己的語言描述

圖片畫面。

教師總結:根據同學們的回答,我們知道,圖一呈現的是爸爸帶著兒子去超市購買月餅。圖二顯示的是一家人團圓在船艙內賞月共渡中秋。第三個圖爸爸媽媽帶著孩子點亮圓圓的燈籠,企盼團圓。圖四是海外華僑通過擊鼓的方式歡慶中秋。我們可以通過買月餅、賞月、掛燈籠的方式來慶祝中秋節,也可以通過擊鼓等其他方式來歡度中秋,不管采用什么樣的方式都表達了人們期盼團圓的美好愿景。

教師提問:請同學們分享一下自己的家庭過中秋時都會有哪些活動?

學生回答:全家一起吃月餅賞月,看中秋晚會等。

【過渡】看來同學們的中秋節都十分歡樂愉快,那么我們為什么要過中秋呢?老師先給大家播放一段視頻。

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