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2019上教資面試-結構化時政題(38)

2019-05-07 13:50:09
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編輯2019上半年山東教師資格考試信息匯總

2019上半年教師資格面試即將來臨,為更好的方便考生備考,山東教師資格考試網(微信公眾號jszgsd)特整理了2019上教資面試-結構化時政題供考生參考。

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38.姚老師經常運用信息技術進行授課,但期末考試時學生們的成績沒有提升反而下降。對此,你怎么看?

【答案要點】

1.觀點

運用信息技術開展教學,學生成績不升反將,我認為該名教師應該反思自己對應用信息技術進行教學的能力,并及時調整教學方式,讓信息技術更好地服務于傳統教學。

2.分析

(1)沒有正確運用信息技術。運用信息技術進行教學可以使課堂更加生動、形象、直觀,加深學生對學習內容的理解。但是過分地渲染往往會使學生的注意力集中在音效、畫面等方面,從而忽視了對實質性的內容的理解和思考。

(2)過分依賴信息技術,缺乏情感交流。教師將自己的觀點、思想通過媒介傳遞給學生,忽略了與學生的直接溝通與交流,這種情感的缺乏不利于學生學習能力的提升。

3.解決

(1)保障教師的主導地位。即使運用信息技術教學,教師也應該在教學過程中用生動的講解來調動學生積極參與學習。

(2)注重師生間的雙向交流。教師要根據學生的反應及時調整教學內容和課程進度,可通過設疑提問、小組討論、學生操作演示等方式,啟發學生思維,培養學生的學習能力。

(3)多種教學方法互相補充。教師要根據教學目標、教學內容和學生特點來選擇授課形式,而不是單一地只使用信息技術一種教學模式。

教師資格時政結構化
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