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2019年山東教師招聘考試每日一練(10.15)

2019-10-15 15:57:51
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為了幫助考試積極備戰2019山東教師招聘考試,山東考試網小編特別整理了2019年山東教師招聘考試每日一練及答案解析,本期內容:2019年山東教師招聘考試每日一練(10.15)。查看更多10月份教師招聘模擬題,點擊并收藏>>>2019山東教師招聘考試每日一練匯總(10月份)

「每日一練」

1.課堂中某些占優勢的態度與情感的綜合狀態稱之為( )。

A.課堂規范

B.課堂氣氛

C.課堂管理

D.課堂紀律

2.( )是班級活動的主要形式。

A.主題班會

B.運動會

C.晨會

D.校會

3.學生往往會“度德而師之”,因而要求教師應扮演好( )。

A.研究者角色

B.管理者角色

C.示范者角色

D.授業解惑者角色

4.班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。班會一般可分為三類,即( )。

A.學習班會、活動班會、思想教育班會

B.學習班會、臨時班會、固定班會

C.專題班會、德育班會、政治教育班會

D.常規班會、生活班會、主題班會

5.班級管理的對象是( )。

A.學生

B.班主任

C.班主任和學生

D.班干部

6.趙老師是二甲班的班主任,每次趙老師上課在場時,學生都規規矩矩,可是趙老師一走開,班級紀律明顯渙散。趙老師的領導方式很可能是( )。

A.集權型

B.民主型

C.放任性

D.兼有

7.班主任帶好班級應做到( 多項選擇題 )。

A.全面了解和研究學生

B.組織和培養班集體

C.做好個別教育

D.與家庭社會教育密切配合

8.適當增加“小干部崗位”,適當進行“小干部”輪換,按民主程序選擇班級干部的做法,目的不是為了( 多項選擇題 )。

A.把班集體作為教師權威和意志的再現

B.確保班級教與學不受干擾

C.把班級集體作為學生自我教育的主體

D.確保教師對班級預先期望能達到

9.班級目標管理是由美國學者馬卡連柯提出的。( 判斷題 )

10.良好的班集體所具有的教育作用有利于統一塑造學生個體。( 判斷題 )

參考答案:2019教師招聘考試每日一練答案(10.15)

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