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2019年山東教師資格考試每日一練答案【10.14】

2019-10-14 18:14:10
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參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:綜合課程主要有四種形式。由具有聯系的各學科組成的課程,同時保持原來學科的劃分,組成的各相鄰學科,叫相關課程;把有內在聯系的學科內容融合在一起而形成的學科,叫做融合課程;合并數門相鄰學科的內容形成的綜合課程,叫廣域課程;以問題為核心,將幾門學科結合起來的課程,叫做核心課程。活動課程不屬于綜合課程,故選D。

2.【答案】B。中公講師解析:個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及主要矛盾,面臨著不同的發展任務。

3.【答案】B。中公講師解析:實踐鍛煉法是指教師指導學生參加各種實踐活動,以形成一定的道德品質和行為習慣的方法。組織學生從事義工活動、鼓勵學生參加“大手牽小手活動”,屬于典型的實踐鍛煉法。

4.【答案】A。中公講師解析:選修課程是指依據不同學生的特點與發展方向,允許個人選擇的課程,是為了適應學生的個性差異而開發的課程。其主導價值在于滿足學生的興趣、愛好,培養和發展學生的良好個性。

5.【答案】B。中公講師解析:三維目標包括知識與技能,過程與方法,情感、態度與價值觀。

6.【答案】A。中公講師解析:重視創新能力的培養,是現代教育與傳統教育的根本區別所在。

7.【答案】B。中公講師解析:題干出自寓言故事《西鄰教子》,意思是“西邊鄰居有五個孩子,一個樸實,一個聰慧,一個是盲人,一個駝背,一個腿腳不好。讓樸實的孩子去做農民,讓聰慧的孩子去經商,讓眼睛看不見的孩子去算卦,讓駝背的孩子去搓麻,讓腿腳不好的孩子去織布。”體現了因材施教的教學原則。

8.【答案】B。中公講師解析:理論聯系實際教學原則指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學懂學會、學以致用的目的。該原則要求教師做到:(1)書本知識的教學要注重聯系實際;(2)重視培養學生運用知識的能力;(3)正確處理知識教學與技能訓練的關系;(4)補充必要的鄉土教材。

9.【答案】C。中公講師解析:授之以魚,不如授之以漁,這意味著僅教給學生知識是不夠的,還需要在教學中發展學生的智力,提高學生的能力,才能促進學生的終身發展。

10.【答案】C。中公講師解析:素質教育是以促進學生的全面發展為目的,以提高國民素質為宗旨的教育。素質教育是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。

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