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2019年山東教師招聘考試每日一練答案(10.12)

2019-10-13 11:33:08
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參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:課外教育工作是課堂教學的必要補充。

2.【答案】D。中公講師解析:課外校外活動給學生提供了展示才能的廣闊天地,能夠鍛煉學生的能力,發揮其創造性。

3.【答案】C。中公講師解析:組織和培養班集體是班主任工作的中心環節。

4.【答案】A。中公講師解析:操行評定不能眉毛胡子一把抓,需要分清主流、支流,抓主流。

5.【答案】B。中公講師解析:課外活動是根據受教育者的需要和自己的努力以及教育教學的需要,在教育者的直接或間接指導下,來實現教育目的的一種活動。具有活動上的自主性;組織上的自愿性、選擇性;內容上的廣泛性;形式上的多樣性、靈活性。中小學開展相應的課外活動為課堂教學進行相應的補充,能夠針對學生不同的情況因材施教,促進學生的個性發展。

6.【答案】B。中公講師解析:民主型的管理方式以開放、平等、互助為其主要心態和行為特征。教師在教室內以民主的方式教學,重視集體的作用,與學生共同計劃、共同討論,幫助學生設立目標,指引學生對照著目標進行學習。題干中的李老師經常與學生協商、討論、交流等,正是體現了民主型管理方式的特點。

7.【答案】ABD。中公講師解析:根據課堂紀律形成的原因,可以將課堂紀律分為四種類型:教師促成的紀律、集體促成的紀律、任務促成的紀律和自我促成的紀律。

8.【答案】ABD。中公講師解析:對后進生進行教育應該注意:①關心熱愛與嚴格要求相結合。②培養和激發學習動機。③善于發掘后進生身上的“閃光點”,增強其自信心和集體榮譽感。④針對后進生的個別差異,因材施教,對癥下藥。⑤對后進生的教育要持之以恒。

9.【答案】√。中公講師解析:專制型班主任屬于支配性指導,老師以命令、權威、疏遠為其心態和行為特征,在強制性的指令指導下,學生好的活動性顯著降低,消極性、依存性行為增多。

10.【答案】×。中公講師解析:父母或法定監護人對未成年人的法制教育中負有直接責任。

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