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2019山東教師招聘考試:教育的本質

2019-03-07 14:39:01
教師招聘網
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編輯2019山東省教師招聘考試信息匯總(3月份)

編輯教師統考】2019山東教師招聘統考匯總 山東教師統考專題
 

教育的本質

在歷年的教師招聘考試中,教育的本質都是教育學部分考察的一個重點知識。本文在此對其知識點進行總結,希望對各位考生的備考有所幫助!

教育的本質即:教育是一種有目的地培養人的社會活動,這是教育區別于其他事物現象的根本特征,是教育的質的規定性。其具有以下三方面特點:

第一,教育是人類所獨有的社會現象。

第二,教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養的過程。

第三,在教育這種活動中,存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互關系。

一般考查的方式有兩種:1.概念反選。①教育區別于其他事物現象的根本特征是?②教育的質的規定性?③教育的本質屬性是?2.案例反選。下列如屬于教育活動的是?不屬于教育活動的是?比較難的是關于案例類的反選,要強調對知識的理解和把握,現就這個知識點進行詳細講解:提煉教育本質的三個關鍵詞——有目的、培養人、社會活動。

1、有目的(≠無目的、無意識的、偶然、本能)

例:牛頓偶然被蘋果砸中,發現了萬有引力定律以及小孩吮吸或者抓握這些都不屬于教育。

2、培養人(≠動物)例:鴨媽媽教小鴨子跳舞不屬于教育。

3、社會活動(它包括教育者,受教育者,教育影響三要素,缺一不可)例:自學不屬于教育,因為不存在三要素相互影響。

所以要判斷一種活動是否屬于教育,必須同時滿足這三個關鍵詞,否則不能稱之為教育。

以上便是有關教育的本質相關知識點的總結,在教師招聘考試備考過程中,各位考生可以結合以上的邏輯梳理來對其知識點進行熟練地把握。

最后,再次希望能對各位考生的備考能夠有所幫助!

中公講師解析
 

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